Міністерство освіти і науки України Національний університет «Львівська політехніка»
Контрольна робота «Опрацювання програми емпіричного соціологічного дослідження» Тема: «Студенство і військова служба» Загальна характеристика проблеми На сьогоднішній день найважливішою метою для молоді є здобуття вищої освіти, оскільки без освіти престижної роботи важко знайти. І бажаючих захищати вітчизну стає все менше і менше. Мабуть тому, що вступаючи до армії втрачається рік який можна витрати для здобуття освіти. А ще кожен знає про нелегку долю наших солдатів. Звичайно, більшість студентів знаходять шляхи, щоб «відкосити» від служби. Є університети, які заохочують для служби створюючи військові інститути при університеті. Наприклад, у Національному університеті «Львівська політехніка» є інститут Сухопутних військ. Туди приймають студентів після 2 курсу навчання і з проходженням вступних екзаменів, як теоретичних так і практичних. Отже, маємо проблему коли виникає протиріччя між студентами і військовою службою, коли перші зовсім не хочуть співпрацювати з другими і в майбутньому в разі чого захищати вітчизну не зможе ніхто. Мета дослідження З’ясувати кількість студентів станом на 2013 рік, які мають військовий квиток або після навчання планують вступити до армії, а також кількість студентів які навчаються на військовій кафедрі нашого університету Завдання дослідження Визначити кількість студентів, які мають військовий квиток Визначити кількість студентів, які після 5 курсу планують вступати до армії Визначити кількість студентів, які не служили в армії через непридатність по стану здоров’я Визначити кількість студентів, які поступили на військову кафедру нашого університету Об’єкт дослідження Студенти національного університету «Львівська політехніка» 1-5 курсів, які проживають в гуртожитках Львівської Політехніки. Час проведення дослідження червень 2013 року Предмет дослідження Метою нашого дослідження будуть студенти різних курсів навчання, які проживають в гуртожитках Львівської Політехніки. Гіпотези дослідження Гіпотеза-підстава: хоча більшість студентів хотіли б пройти військову підготовку у інституті сухопутних військ нашого університету, все ж залишаться ті, хто не поступив і їм залишаться інші способи проходження військової підготовки Гіпотези-наслідки: основні моделі поведінки студентів, яким не вдасться вступити у військовий інститут: а) вступ до армії після закінчення університету б) не проходження військової підготовки по стану здоров’я або по сімейним обставинам Метод дослідження Обираючи методи збору інформації, почнемо із структурування об’єкта дослідження. Упускаючи ту частину студентів, які вже пройшли військову підготовку і мають військовий квиток, оскільки вони нас не цікавлять, виділяємо серед решти студентів дві групи: студенти, які на час дослідження вчаться у військовому інституті і ті, хто після закінчення навчання планує вступати до армії. Інформацію про моделі військової підготовки тієї частини студентів, які навчаються у військовому інституті можна одержати з таких документів: а) замовлення від військового інституту на студентів 2 курсу б) заяви самих студентів на вступ до інституту сухопутних військ З цих документів можна дізнатися: Кількість місць у інституті, які займуть студенти і можливість отримати військове звання після його закінчення Шлях, яким студенти вступили до інституту (направлення від власного інституту, конкурсний набір, перемога у конкурсі чи олімпіаді) Метод спостереження можна застосувати при вивченні глибинних мотивів вступу до військового інституту, що не входить в коло наших завдань, а отже він не буде використовуватися. Специфіка дослідження також не передбачає використання експериментальних методів. Виходячи із завдання планованої роботи, найбільшу користь, на наш погляд, може принести метод опитування. Тому ми приймемо його як основний і зупинимося детальніше на його використанні у планованій роботі. Розрахунок вибірки. Генеральну сукупність визначаємо як безк...